就像概念、规则、过程的思维方式一样，上面这些元素走到一起，游戏的定义就出来了。

什么叫游戏化
套路是一样的，什么是游戏化？“游戏化是采用游戏机制、美学和游戏思维手段吸引他人，鼓励行为，促进学习和解决问题”

• 游戏：就是游戏的定义，营造的一个系统。
• 机制：关卡、积分、等级等等都属于机制，是游戏化的关键组件，但不是核心的东西。有很多人一说游戏化就会往上塞积分、奖章等，就像游戏里面必须要有排行榜一样，对此作者颇有批评。但这些机制也是有其存在性的，在本书的后面章节中会专门介绍这些机制的作用以及使用方法等。
• 美学：决定了个体接受游戏化的意愿
• 游戏思维：游戏中的最重要部分。游戏思维就是将日常经历经过思考加工，并将它们羽化为富含竞争、合作、探索和叙事的活动。
• 吸引：当然是游戏的重中之重。
• 鼓励行动：鼓励不是随意的，有它的目标性与有意的引导性。鼓舞是一个过程，它可以赋能他人，为行为和行动指明方向、诠释宗旨、明示内涵。
• 促进学习：这是游戏化的目的不是吗。。
• 解决问题：这是游戏化有巨大潜力的地方。

第二章 内窥游戏：理解游戏元素

元素间的互动关系令游戏富有魅力。再次提到了 元素间的互动。

概念和事实的抽象
游戏是根据现实进行抽象，同样之前也提到“现实”也许是假设的，想象的，虚构的。
抽象化的优势：

• 协助玩家掌控，最小化复杂度。
• 可以更为透彻地感受因果关系。因果关系是人们认识世界的一种思维方式，如果不知道发生事件的原因，就不爽。
• 排除无关因素。
• 缩短掌握必要概念的时间。无论是玩游戏还是要介入什么行业，首先要了解的当然是其中的很基本的概念，你要炒股当然得先知道什么是股票吧。而最短时间就让个体掌握这些概念，对游戏来说当然是积极的。

目标
对于目标，作者一开始就来了个例子“玩耍和游戏的区别是没有目标。你和你的伙伴在公园随意地奔跑跳格子，一旦有人说：‘我准能比你跑得快，先到游乐场对面’，瞬间，玩耍时间到此为止，游戏开始了“。
目标的引入，为活动注入了意志，专注，可度量的结果。为休闲玩耍活动引入一个或一系列目标往往就创造出游戏。
目标必须是良构和良序的，即必定要设计终极目标，并用一系列的过程目标来支撑。就如沙盒游戏《我的世界》也有个屠龙的最终目标呢，但过程目标比如生存都算是过程目标，对维护持久的游戏过程至关重要。

规则
游戏规则作者分了几个层次：

• 操作规则：描述游戏如何玩的规则。即学会这些规则，就可以玩游戏了，所以很多操作如果是玩家熟悉的，就可以快速略过了。
• 构成准则或基础准则：是一些指导游戏功能的正式却隐含的体系。比如一些假概率等等，玩家可以测定并加以利用。
• 潜规则或行为规则：是让游戏成为公平的规则。
• 教学规则：略。

冲突、竞争和合作

• 冲突：是重大对手祭出的挑战。意义在于尽量避免被对手削弱，并同时成为赢家。要达到这个目的，可以加害对手、比对手得到更多的分或阻止对手前进。
• 竞争：“在对手被限制而无法直接相互干扰的情况下，转而全神贯注于提高自身表现时”，就会出现竞争。与“冲突”最大的不同是，玩家间无法直接相互干扰。竞争的出现就可以让玩家面对特定的环境、困难、对手时尽其所能，以最佳状态完成任务。
• 合作：给予他人一起努力以达成彼此心仪和利益均沾的结果。属于游戏社交层面，参与合作的个体越多，收获就越大。

当然，分别看当然还好，最好的游戏都是三者结合的。。

奖赏结构
关于奖励，作者谈到有两种观点：

• 在游戏最初阶段应该尽可能的获得他们，这样玩家被吸引且愿意坚持游戏。
• 游戏活动的自我奖励，应该放弃参与即发放的廉价奖励。比起随机的奖励，将奖励与活动关联起来效果更好。

这里作者没有讲太多，而在后面章节中作者将细分各种奖励成就等的作用、方式以及使用。

反馈
说一下上面提到的“多汁”。
用来描述有效、令人激动和令人着迷的反馈词汇是“多汁”。多汁反馈的特性：

• 触感：一旦出现，玩家几乎同时感知他的来临。不要被“触”所迷惑，不是指手指摸到，而是一种抽象的表达。
• 期待：即反馈是玩家渴望获得的。有期望，你在给他，他不感激涕零？
• 重复：如果事件再现，反馈再现
• 一致：反馈不仅指血量啊弹个窗的屏幕行为，还与展开的故事情节彼此呼应。
• 平滑：不能让玩家有等待感。
• 自然：不唐突，是游戏的而一部分。
• 适度：玩家把它当做身体的直接反馈，而不能过多到令人不知所措。
• 新鲜：反馈带点惊讶，意料之外。

级别
关卡、难度、经验技能。

• 关卡的用途之一就是使得游戏空间的条理化与层次化。因为玩家能以任意方式进入和以任意顺序演绎故事，在设计上极其困难。所以以关卡方式设计游戏，使得很多内容对设计者来说可控。
  比如关卡可以完成叙事的递进，每个关卡揭开一点点面纱；技能可以在每个关卡建立并得到强化；激励玩家，相当于过程目标了。
• 难度级别。所谓众口难调，有些人觉得游戏间的有的就觉得难，所以设置了难度级别满足各种人口味。曾看到大数据什么的，就像是不是可以通过玩家一直以来的操作数据生成对应的难度，但这需要大量的数据，而且前提是玩家已经在你的游戏里沉浸了好久了，而沉浸的前提就是难度适中，所以这是个悖论了。
• 经验级别。经验值，是一种衡量单位，用来量化玩家角色在游戏中的发展状态。算是一种反馈吧？

讲故事
不是所有游戏都需要一个故事，但一个故事可以赋予经验关联性和意义。
这之中，作者提到一个讲故事的套路，即英雄之旅，如图：

在《小说课》中，我也还看到作者讲到这么一个编剧公式，只要七个问题：
问题一：主人公的“目标”是什么
问题二：他的“阻碍”是什么
问题三：他如何“努力”
问题四：“结果”如何？（通常是不好的结果）
问题五：如果结果不理想，代表努力无效，那么，有超越努力的“意外”可以改变这一切吗？
问题六：意外发生，情节如何“转弯”
问题七：最后的“结局”是什么。

结合这两个套路，应该可以很快写出一个小故事的，以上算是额外赠送的。

今天就先记录到这里，我忽略了很多细枝末节，但满满都是干货。
下次将将第三章，而这一章的内容是关于人们做事的内因与外因，还有二者结合的方法论，是很让人激动的一章。